المياه إلى كهرباء، وشركة “بالكي موتورز ليميتد” من قطاع الشركات الصغيرة والمتوسطة من بنغلاديش، وتقوم بإنتاج سيارات كهربائية محلية منخفضة التكلفة وإنشاء محطات لتبديل البطاريات تعمل بالطاقة الشمسية.
وضمن فئة المياه، استهدفت حلول المرشحين النهائيين تحسين كفاءة استخدام المياه وتعزيز الوصول إلى مياه الشرب النظيفة.
وشملت قائمة المرشحين النهائيين عن هذه الفئة كلاً من: شركة “إيلمان تكنولوجي المحدودة” من قطاع الشركات الصغيرة والمتوسطة من تركيا، وتوفر أجهزة استشعار لتحسين استخدام المياه في الري والزراعة، مما يقلل من تكاليف العمالة بنسبة 80% ، و”مؤسسة الأطلس الكبير” هي منظمة غير ربحية من المغرب، توفر نظاماً لضخ المياه بالطاقة الشمسية بهدف تحسين استخراج المياه الجوفية ، ومنظمة “سكاي جوس فاونديشن” غير الربحية من أستراليا، وتعمل على نشر مرشحات مياه منخفضة التكلفة وسهلة التركيب، والتي توفر مياه الشرب النظيفة دون الحاجة إلى مواد كيميائية أو مضخات أو مصادر طاقة خارجية.
وبالنسبة لفئة العمل المناخي، فقد ركز المرشحون النهائيون على مجالات التقاط الكربون، واستعادة النظم البيئية، والتكيف مع تغير المناخ.
وشملت قائمة المرشحين النهائيين عن هذه الفئة كلاً من: شركة “ديستنت إيمجري” من قطاع الشركات الصغيرة والمتوسطة من الإمارات العربية المتحدة ، وهي متخصصة في تطوير طائرات بدون طيار تعمل بالذكاء الاصطناعي وتُستخدم لأغراض مراقبة البيئة، وزراعة البذور، واستعادة الموائل الطبيعية ، وشركة “هييرا إنك” من قطاع الشركات الصغيرة والمتوسطة من الولايات المتحدة الأمريكية، وطورت عملية مبتكرة لالتقاط الكربون بهدف الحد من تلوث المياه عن طريق تحويل النفايات الزراعية ونفايات الغابات إلى كربون منشّط ، و”أوبن ماب ديفلوبمنت تنزانيا” هي منظمة غير ربحية من تنزانيا، تقدم حلاً فعالاً لإدارة الفيضانات يجمع بين المعرفة المحلية والبيانات الجغرافية المكانية.
من جهة أخرى، قدم المرشحون النهائيون ضمن فئة المدارس الثانوية العالمية حلولاً مستدامة قائمة على مشاريع يقودها الطلاب.
وتم تقسيم قائمة المرشحين النهائيين في هذه الفئة إلى ست مناطق جغرافية، وشملت كلاً من: منطقة الأمريكيتين: مدرسة “سينترو دي استوديوستكنولوخيكوس ديل مار 7″ من المكسيك، و”مؤسسة سان نيكولاس دي تولنتينو التعليمية” من كولومبيا، و”مدرسة مولجريف” من كندا ، ومن منطقة أفريقيا جنوب الصحراء الكبرى: “أكاديمية إمبيسافاونديشن” من كينيا، و”مدرسة سكافيا الإسلامية سينيور الثانوية”من غانا، و”مدرسة سانت كيزيتو الثانوية في ناموجونجو” من أوغندا. منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا: “ثانوية إبن الأحرش السعيد” من الجزائر، و”مدرسة الأرض السعيدة العالمية أبوظبي”من الإمارات، و”مدرسة المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا بالعبور” من مصر ، ومن منطقة أوروبا وآسيا الوسطى: “مجمع باكو التعليمي الحديث” من أذربيجان، و”مدرسة جبزي بهتشير للعلوم والتكنولوجيا الثانوية” من تركيا، و”المدرسة الرئاسية في طشقند” من أوزبكستان ، ومنطقة جنوب آسيا: “مركز فافو أتول التعليمي” من جزر المالديف، و”مدرسة خابلو الثانوية العليا للبنات” من باكستان ، ومدرسة “جاناميتري ملتيبل كامبس” من نيبال ، ومن منطقة شرق آسيا والمحيط الهادئ: “أكاديمية بكين العالمية للشباب” من الصين، ومدرسة “تي باو راكاي هوتو” من نيوزيلندا، و”كلية فوتوليفو” من فيجي.
ويحصل الفائز عن كل فئة من فئات الصحة والغذاء والطاقة والمياه والعمل المناخي على مليون دولار أمريكي، فيما تحصل كل مدرسة من المدارس الثانوية العالمية الست الفائزة على ما يصل إلى 150 ألف دولار أمريكي.
نقلاً عن وكالة أنباء الإمارات